Từ vựng N1: 読み方が同じ言葉　(5)

Bài được soạn theo giáo trình 日本語能力試験必修パターンN1語彙

Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về một số từ vựng có chữ Hán khác nhau, ý nghĩa khác nhau nhưng lại có cách đọc giống nhau.

Cách đọc	Từ vựng	Ý nghĩa
タイショウ	調査の対象たいしょう (Đối tượng điều tra) 対象たいしょうをよく見る (Theo dõi sát sao đối tượng)	Đối tượng
	対照たいしょう的てきな性格 (Tính cách tương phản)	Tính tương phản
	左右さゆう対称たいしょうのデザイン (Thiết kế đối xứng trái phải)	Đối xứng
ツイキュウ	利益を追求ついきゅうする (Trục lợi)	Trục
	責任を追及ついきゅうする (Truy cứu trách nhiệm)	Truy cứu
	真理を追究ついきゅうする (Truy tìm chân lý)	Truy cứu, tìm kiếm
フジュン	天候てんこう不順ふじゅんが続く。 (Thời tiết không bình thường vẫn tiếp diễn.)	Không bình thường
	参加の動機が不純ふじゅんだ。 (Động cơ tham gia không chính đáng.)	Không chính đáng
フシン	経営不振ふしん (Tình hình kinh doanh không tốt) 食欲しょくよく不振ふしん (Chứng biếng ăn)	Không tốt, không trôi chảy
	不審ふしんな人物 (Nhân vật đáng ngờ) 不審ふしんに思う (Nghi ngờ)	Đáng ngờ
ホショウ	権利を保障ほしょうする (Bảo đảm quyền lợi) 社会保障ほしょう (Phúc lợi xã hội)	Bảo đảm, phúc lợi, bảo hiểm
	品質を保証ほしょうする (Đảm bảo chất lượng) 保証ほしょう書しょ (Phiếu bảo hành)	Bảo đảm
	損害をそんがい補償ほしょうする (Bồi thường tổn hại)	Bồi thường
ヨウセイ	専門家を養成ようせいする (Đào tạo chuyên gia)	Đào tạo
	協力を要請ようせいする (Yêu cầu hợp tác)	Yêu cầu

 

Bài tập

Hãy chọn đáp án đúng:

1. このアンケートの主な（　　）は10代の女性だ。

a 対象　　　b 対照　　　c 対称　　　d 対商

2. 日本語と中国語の（　　）研究をしている。

a 対象　　　b 対照　　　c 対称　　　d 対省

3. 平和を（　　）するために活動している。

a 追求　　　b 追及　　　c 追究　　　d 追給

4. この薬は食欲（　　）によく効く。

a 不進　　　b 不心　　　c 不信　　　d 不振

5. 彼の行動には（　　）な点があった。

a 不振　　　b 不審　　　c 不信　　　d 不真

6. 失敗の原因を（　　）することが大切だ。

a 追究　　　b 追及　　　c 追求　　　d 追給

7. このパソコンのメーカー（　　）期間は10年です。

a 保障　　　b 保証　　　c 補償　　　d 補証

8. 被害は大きく、水や食糧の緊急輸送が（　　）された。

a 用請　　　b 容請　　　c 陽請　　　d 要請

9. ここは看護師を（　　）する学校だ。

a 養成　　　b 養制　　　c 養製　　　d 養政

Ðáp án

×

 

 

Close